Séminaire Franco-Italien 2022 : Politique, éducation, cinéma et audiovisuel : perspectives historiques et construction épistémologique d’un objet de recherche

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Publié le 22 septembre 2022 – Mis à jour le 5 juillet 2024
Date(s)

le 4 octobre 2022

de 14h00 à 17h00
Lieu(x)

En ligne

à l'Université d'Aquila, Italie

L’apprentissage du cinéma se fait selon différentes situations, de l’atelier de sensibilisation cinématographique jusqu’à l’université. L’expérience de cet art (Dewey, Art as Experience, 1934) est revendiquée selon des approches différentes et des cadres institutionnels forts, pensant à la manière dont les corps des apprenants entrent en jeu, jusqu’aux différents processus de collaborations et de co-création. Y aurait-il une forme d’ontologie de la pédagogie du cinéma pour mesurer les enjeux de toutes ces formes pédagogiques?